Zwei wich­ti­ge Fak­to­ren für gelun­ge­ne Schul­ge­stal­tung sind der Zusam­men­halt im Team akti­ver Schü­ler/-innen und die Kennt­nis­se über die eige­nen Rech­te, Pflich­ten und Mög­lich­kei­ten nach dem Schul­ge­setz. Des­halb legen wir bei unse­ren Kick-Off-Fahr­ten beson­de­ren Wert dar­auf, dass ihr euch zunächst unter­ein­an­der ken­nen­lernt. Und zwar jede/-r jede/-n. Danach geben wir euch einen struk­tu­rier­ten und leicht ver­ständ­li­chen Ein­blick in das für euch rele­van­te Schul­ge­setz, um anschlie­ßend über aktu­el­le The­men zu dis­ku­tie­ren und die­se anzu­ge­hen. Im Lau­fe der Fahrt ent­ste­hen so kon­kre­te Pro­jek­te, durch die ihr nach eurer Rück­kehr sofort euren Schul­all­tag ver­än­dern könnt.

Ihr kennt das bestimmt auch: Ein grund­le­gen­des Pro­blem, um die Gestal­tung eurer Schu­le vor­an­zu­brin­gen, ist Zeit­man­gel. Vie­le gute Pro­jekt­ide­en schei­tern allein dar­an, dass im Schul­all­tag neben Unter­richt und Haus­auf­ga­ben wenig freie Zeit bleibt, um die Orga­ni­sa­ti­on in Gang zu brin­gen.

Des­we­gen ist ein Inten­siv-Wochen­en­de die per­fek­te Mög­lich­keit, um Schwung in eure Arbeit zu brin­gen und pro­duk­tiv zu wer­den. Gemein­sam sam­melt ihr Pro­jekt­ide­en und beginnt direkt mit der Pla­nung und Umset­zung. Wo es lang geht, bestimmt ihr. Bei der Gestal­tung des Semi­nars rich­ten wir uns kom­plett nach euren Wün­schen und Erwar­tun­gen. Wir hal­ten es für sinn­voll, die­ses Semi­nar nicht nur ein­ma­lig, son­dern in jedem Schul­jahr durch­zu­füh­ren, um die Arbeit der Schü­ler­ver­tre­tung dau­er­haft erfolg­reich zu gestal­ten. Aber pro­biert es doch ein­fach mal aus und seht selbst!

Die ver­gan­ge­nen Mona­te wer­den gemein­sam mit der gesam­ten Schü­ler­ver­tre­tung reflek­tiert. Es wer­den Erfol­ge gewür­digt und Poten­tia­le in der gemein­sa­men Arbeit benannt, deren Aus­schöp­fung noch wäh­rend des Pro­gramms ange­gan­gen wird.

Durch die­ses Ange­bot wer­den akti­ve Mit­glie­der bei der Koor­di­na­ti­on und Umset­zung ihrer Arbeit inner­halb der Schü­ler­ver­tre­tung unter­stützt. Dabei bekommt ihr eine fes­te Ansprech­per­son, die euch mit eige­ner Erfah­rung in der Schul­ge­stal­tung und metho­di­schem Reper­toire zur Sei­te steht. Durch die­se inten­si­ve Pro­zess­be­glei­tung meis­tert ihr die bevor­ste­hen­den Her­aus­for­de­run­gen im Hand­um­dre­hen.

Das Sprach­rohr der Schü­ler­ver­tre­tung sind die Schul­spre­cher/-innen. Damit bei der Wahl auch alles kor­rekt abläuft, wer­den inter­es­sier­te Schü­ler/-innen zur Wahl­lei­tung aus­ge­bil­det. Was sind eigent­lich die Grund­sät­ze und Abläu­fe von Wah­len? Wel­che ver­schie­de­nen For­men von Wah­len gibt es? Und was steht denn dies­be­züg­lich ganz genau im Schul­ge­setz? Bepackt mit neu­em Wis­sen und Ein­bli­cken berei­ten die Wahl­lei­ter/-innen dann die kom­men­de Schul­spre­cher/-innen­wahl vor und sind auch für die Durch­füh­rung ver­ant­wort­lich. Die Schu­le wird im Anschluss nicht nur eine durch­dach­te und kor­rek­te Wahl erle­ben, son­dern auch einen ech­ten Wahl­kampf.